La eficacia de la formación online

La preparación por Internet se conoce con varios nombres y abreviaturas: Preparación basada en PC (CBT), preparación en línea (WBT), preparación digital, aprendizaje a distancia, e-learning, etc. Sea cual sea el nombre, la preparación basada en la web es una estrategia para transmitir la preparación a través de un medio electrónico sin la presencia inmediata de un profesor humano. Al utilizar la innovación, la preparación basada en la web puede ser más inteligente al transmitir más información de una manera más adaptable y productiva.

La preparación basada en la web tiene algunas ventajas que pueden aplicarse a su asociación. Con una clase de instrucción basada en la web, puede solidificar la escolarización y la preparación a través de las limitaciones geográficas y de tiempo. Los cursos pueden ser transmitidos a personas en varios lugares de trabajo sin el coste del desplazamiento y con menos perturbación de los planes de trabajo. Para las personas con horarios ocupados, las clases de instrucción basadas en la web ofrecen la adaptabilidad de ser accesibles cuando las personas pueden tomar la preparación.

Esta adaptabilidad es el aspecto más importante de la preparación por Internet y la adaptabilidad se extiende más allá de la reserva. Para algunos individuos, una clase de instrucción basada en la web da el material de una manera más encantadora que los cursos conducidos por el educador. Esto no es válido para todo el mundo, sino que la fuerza de la preparación en Internet para ayudar a numerosas personas hace que sea un aparato importante para su programa de preparación. La preparación basada en la web es autoguiada e incorpora ejercicios de instrucción inteligentes, pruebas, análisis contextuales, autoevaluación y diferentes aspectos destacados que se aclimatan eficazmente a los estilos de aprendizaje singulares. Dado que las personas tienen más poder sobre su experiencia de preparación, la preparación por Internet ofrece la posibilidad de aprender en un clima tranquilo.

Una clase de instrucción en Internet consolida las ventajas de la consistencia en la preparación y la preparación autoguiada. El curso fundamental es el mismo para todos los estudiantes (a pesar de que le ofrece la oportunidad de adaptar la orientación de manera más eficaz), pero puede ser transmitido a varias personas en varias ocasiones. Mientras que un educador humano sólo es accesible temporalmente, los materiales de preparación basados en la web no se "envían a casa" y los estudiantes pueden estudiar el tema en función de la situación o de lo que deseen. El apoyo se puede dar por correo electrónico o por teléfono.

La preparación por Internet no necesitará, con toda probabilidad, ningún hardware adicional en su área. La preparación se transmite a través de los PC existentes y una asociación de Internet. La mayoría de los cursos en línea irán a través de cualquier programa de Internet en cualquier marco de trabajo. Deberá dedicar PCs más actuales y notables a la preparación si el curso tiene ilustraciones, sonido o vídeo. Trate de no utilizar erróneamente PCs viejos y desechados como PCs de preparación. Eso sólo decepcionará a sus alumnos.

No obstante, el hecho de estar sólo en disposición electrónica no garantiza que la preparación sea potente. ¿Cómo puede hacer que la clase de instrucción basada en la web sea potente para sus alumnos? Para ser potente, una clase de instrucción basada en la web debe ser intuitiva sin ser confusa. Los detalles extravagantes no suelen ser una ventaja si sobrecargan al cliente. El material del curso y su interfaz deben ser reorganizados. En este sentido, aunque se pueden incorporar vídeos y sonidos, recreaciones inteligentes, módulos de prueba, etc., la pregunta que hay que hacerse continuamente es: "¿Aumenta esto el contenido del curso? ¿La forma en que se introducen los datos complementa el objeto de aprendizaje de un tema específico? En caso de que no añada a la sustancia real del curso y construye la información en sus estudiantes, en ese momento todo el fuego y la energía terminará siendo más desviado que de apoyo. Asimismo, asegúrese siempre de que la interfaz de aprendizaje, los diseños de las rutas y los controles son sencillos y fáciles de usar.

La adaptabilidad autoguiada en la preparación basada en la web puede ser tanto negativa como positiva. Adaptable no debería significar desestructurado. De hecho, las personas pueden tomar la preparación cuando se adapte a su propio horario, pero ese horario debe ser un horario organizado y establecido, no simplemente empezar y terminar cuando lo necesiten. Por lo tanto, es probable que necesite que la clase de instrucción basada en la web sea accesible sólo en los ordenadores dentro de una sala de preparación dedicada. Relegue ocasiones explícitas para que los estudiantes vengan a prepararse en un clima en el que puedan prepararse sin interrupciones. Realmente, su clima de preparación basado en la web debería ser como un clima de preparación conducido por un educador: una sala útil para el aprendizaje y la fijación donde los estudiantes pueden capitalizar su tiempo.

En el momento en que se planifica y se dirige de forma metódica y coordinada, la preparación por Internet puede tener éxito. Independientemente de si se trata de una mejora o de un cambio en el clima de la sala de clase, la preparación por Internet puede ser una pieza importante del clima de preparación de su asociación.