La enseñanza en línea como carrera: consejos de un educador moderno

La enseñanza en línea como carrera: consejos de un educador moderno

Hay una fiebre del oro en el campo del aprendizaje en línea y es la búsqueda de la enseñanza en línea. Hay nuevos programas de maestría que se enfocan en la enseñanza con tecnología, junto con programas de grado relacionados con el diseño instruccional. Hay autores que promocionan las aparentemente infinitas oportunidades disponibles para la enseñanza de cursos en línea, y un grupo de autores que quieren que crea que puede obtener un ingreso de seis cifras como instructor adjunto en línea.

No hace mucho tiempo, hubo un tiempo en que el aprendizaje en línea estaba ganando popularidad, en el que había muchas oportunidades disponibles para enseñar en línea. Pero ese tiempo ha cambiado, especialmente debido al mayor número de escuelas que ofrecen clases en línea. Los estudiantes potenciales tienen una gran cantidad de escuelas para elegir ahora cuando quieren obtener un título en línea. Además, ha habido una disminución en la inscripción para algunas de las escuelas con fines de lucro debido al intenso escrutinio de los reguladores y la crisis de préstamos estudiantiles. Lo que se necesita ahora más que nunca es una descripción realista de la enseñanza en línea, de alguien que ha estado muy involucrado en el campo como educador moderno.

Una perspectiva sobre los estudiantes

He estado involucrado en el campo del aprendizaje en línea ahora como Educador moderno durante más de nueve años. He impartido cursos en línea para universidades tradicionales y universidades con fines de lucro. Mi perspectiva no se limita a una sola escuela y también he trabajado con el desarrollo docente en línea y el desarrollo curricular en línea. Hay algunas generalidades que puedo hacer basándome en esta experiencia y la primera es sobre la base de estudiantes en línea. Con las organizaciones con fines de lucro, generalmente no se realiza un examen de ingreso o una evaluación de los conjuntos de habilidades que los estudiantes potenciales pueden tener (o no tener) y eso significa que las puertas están abiertas de par en par. Con las organizaciones con fines de lucro, tienen que competir por nuevas inscripciones y, como resultado, aceptarán a aquellos que no están bien preparados para este entorno y a aquellos que están muy mal preparados académicamente. Para que los estudiantes se inscriban, el valor de un título se vende y, a menudo, se vende en exceso con anuncios altamente creativos. Y el indicador real del problema subyacente del aprendizaje en línea es la tasa de retención, que es del 30% en promedio para los estudiantes de pregrado.

Una perspectiva sobre la facultad

Hace varios años, cuando hubo numerosas oportunidades complementarias, se aceptó una maestría como calificación mínima para enseñar a estudiantes de pregrado. Ahora hay una gran cantidad de instructores adjuntos, una cantidad significativa de personas que quieren enseñar en línea y muchas que buscan un título para poder enseñar en línea, con menos oportunidades de trabajo disponibles. Ahora no es raro ver una lista de trabajos con un doctorado como la credencial mínima preferida, incluso para cursos de pregrado. Además, cuando aparece una oferta de trabajo, es probable que se envíen cientos de currículums.

Una vez que tenga la suerte de incorporarse como adjunto, nunca habrá ninguna garantía sobre su empleo continuo. Podría ser un empleado a largo plazo y sin previo aviso se encontrará abandonado a medida que cambian las prioridades departamentales. Ha habido algunos puestos de tiempo completo enseñando en línea, pero esos trabajos son aún menos y muy difíciles de obtener. Se puede dar preferencia a los empleados internos y los adjuntos actuales pueden tener que competir con candidatos externos. Y luego está el tema del salario. Algunos puestos de tiempo completo pueden requerir títulos avanzados y pagar una tarifa marginalmente aceptable. Algunas organizaciones con fines de lucro también prefieren contratar instructores con experiencia mínima, simplemente para mantener bajo el costo de los salarios.

Manejo de sus expectativas

Puede parecer que he pintado una imagen muy sombría de la industria en la que estoy, y ese no es mi punto. Lo que quiero hacer es ayudar a manejar las expectativas sobre la enseñanza en línea. Si usted es estudiante ahora y tiene poca o ninguna experiencia en la enseñanza, y cree que obtendrá un trabajo de tiempo completo con un ingreso de seis cifras nada más salir de la escuela, tiene expectativas muy poco realistas. Si desea enseñar en línea porque suena fácil o probablemente divertido, cree que le proporcionará ingresos constantes, o si enseña bien ahora en un salón de clases tradicional, aún tendrá que administrar y posiblemente ajustar sus expectativas.

La enseñanza en línea requiere una inversión significativa de tiempo si desea ser bueno en ella, y requiere un conjunto de habilidades especializadas para enseñar en un entorno tecnológicamente habilitado. Si quieres enseñar online porque estás interesado en ayudar a otros a aprender, y estás dispuesto a aprender y adaptarte, tendrás más éxito si aceptas trabajar sin garantías futuras. La clave para enseñar con éxito en línea es comprometerse con su desarrollo profesional continuo y crear un currículum que demuestre su interés y capacidad para la enseñanza en línea.

Estrategias para construir una carrera

- Continúe con su desarrollo profesional: Obtener un título de posgrado es un paso importante en su carrera. Sin embargo, como educador, usted conoce el valor del desarrollo continuo y la necesidad de mantener actualizada su base de conocimientos. Su compromiso con el campo de la educación significa que necesita actualizar continuamente sus habilidades y estrategias. Si bien algunas escuelas tienen requisitos obligatorios de desarrollo profesional, puede convertirlo en una práctica regular. Por ejemplo, muchas asociaciones en línea ofrecen seminarios web a bajo costo o sin costo alguno. El punto es mantenerse actualizado en el campo del aprendizaje en línea.

- Desarrolle una presencia en línea atractiva: si usted es un educador en línea, puede transformarse en un educador moderno. Esto significa que usted enseña en línea y puede interactuar con una comunidad académica en línea mucho más amplia. Hay varias opciones disponibles para establecer una presencia en línea. LinkedIn te permite unirte a grupos profesionales. Twitter es un recurso de red útil que le permite conectarse con el grupo académico global y compartir recursos. Independientemente de las opciones que elija, asegúrese de administrar cuidadosamente su imagen y ser consciente de la huella digital que deja todo lo que publica.

- Conviértase en publicado con artículos, un blog o libros electrónicos: la ruta tradicional de un profesor universitario es realizar investigaciones y publicar artículos en revistas académicas. Como educador moderno, mi enfoque principal es publicar trabajos que puedan llegar inmediatamente a otros educadores y estudiantes, y lo he hecho a través de un blog, artículos en línea y libros electrónicos. Te recomiendo que adoptes el mismo enfoque y encuentres una plataforma para compartir tu conocimiento y experiencia, ya sea que lo ofrezcas gratis o lo monetices.

- Desarrolle un CV profesional con impacto: si va a postularse para trabajos de enseñanza en línea, debe saber que habrá una fuerte competencia. Esto significa que su CV no solo lo representará, sino que debe proporcionar una indicación clara de que está altamente calificado. Asegúrese de que esté bien editado, bien formateado, bien escrito y demuestre su compromiso con el campo del aprendizaje en línea a través de asociaciones, desarrollo profesional y fuentes de su trabajo como autor publicado.

- Adquirir experiencia docente o formativa: hubo un momento en que una maestría y un poco de experiencia era todo lo que alguien necesitaba para conseguir un trabajo de enseñanza en línea. Ahora que el número de puestos de trabajo disponibles es escaso y el número de solicitantes ha aumentado, todos los aspectos de su experiencia contarán. Necesitará algo de experiencia en la enseñanza o en la capacitación, así que busque oportunidades para hacerlo. Por ejemplo, busque oportunidades para impartir una clase en su colegio comunitario local. O quizás existe una asociación local que le permitiría realizar clases de capacitación. El propósito es demostrar que eres capaz de enseñar a los adultos a aprender.

Demanda de educadores modernos

He trabajado para una variedad de instituciones que ofrecen clases en línea. Algunos tratan bien a sus empleados y ofrecen clases regulares para enseñar y otros tratan a sus adjuntos como instructores desechables y los mantienen al margen hasta que los necesitan. Es comprensible que el número de inscripciones fluctúe y también lo serán sus asignaciones de enseñanza. Sin embargo, la falta de coherencia y reconocimiento de los buenos instructores es un problema constante para algunas instituciones. He tenido la suerte de trabajar para escuelas en línea que valoran a sus profesores, incluidos sus instructores adjuntos. Y trabajé duro para establecerme como un instructor muy comprometido. El punto de esto es que cuando pueda obtener un puesto adjunto, debe asegurarse de tener el tiempo necesario para cumplir y superar los requisitos de facilitación.

¿Es la enseñanza en línea una carrera lucrativa? Como complemento, es posible que con el tiempo desarrolle más opciones para su carrera, especialmente con el desarrollo profesional continuo, pero no siempre tendrá una seguridad laboral completa o beneficios regulares. Si puede conseguir un puesto de profesor a tiempo completo, probablemente obtendrá un mayor grado de certeza laboral. El mejor consejo que puedo ofrecerte es que desarrolles tu interés por la enseñanza en línea como estrategia de carrera y gestiones cuidadosamente el desarrollo de tu rol como Educador Moderno. Con el tiempo y el desarrollo profesional, es probable que pueda obtener su descanso. Solo asegúrese de manejar las expectativas y establecer un propósito realista para este tipo de trabajo como una elección de carrera.

 

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